24.8.27 16번째 🧱

<지혜로운 교사는 어떻게 말하는가?>  p.74
학생이 푹 숙이고 있던 고개를 들며 “못하겠어요”라고 징징거리거든 “자,다시 한번 해보자”라고 하지 말고, “마치 ~인 것처럼 행동해봐’라고 말해보자.

<친절하며 단호한 교사의 비법 학급긍정훈육법> p.112
학생들은 배려받는다고 느낄때 협력하게 되고 문제 행동을 하지 않게 된다.

‘아이들은 온 마을이 키운다’라는 글을 본적이 있다.
어른은 아이의 인생에서 보조바퀴 역할이라는 생각이 들었다.
아이들을 좋은 길로 인도하는 책임감을 가지며 살아야겠다 느끼는 요즘이다.

아이들을 위한 책을 읽으며 사실 나 자신이 위로를 많이 받는다.
힘들었던, 외로웠던 어린 시절의 나에게 어른이 된 내가 건네는 위로와 사랑은
현재의 나를 지킬수 있는 버팀목을 만들어주기도 한다.